En este apartado compartiremos actividades inspiradas en el trabajo de Robert Swartz, sobre pensamiento crítico y trabajo autónomo.
Son actividades que nos entrenan a pensar en una lengua que no es la nuestra, a mirar dos veces las palabras para pasar de su aparente significado a lo que de verdad encierran. Es un aprendizaje reflexivo, y ya sea colaborativo o individual, es el alumno quien debe ser protagonista de la reflexión. Es un aprendizaje que no sólo les enseña una lengua, les ayuda a conocerla realmente, jugar con ella, investigarla y experimentarla. Es un aprendizaje para la vida, real y práctico.
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